Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 м. Ірпеня - лабораторія
інформаційних технологій навчання КОІПОПК 

Мета  дослідження

Розробка, апробація та впровадження сучасних інформаційних та комунікаційних технологій у навчально-виховний процес і управлінську діяльність керівника загальноосвітнього закладу

Напрями   діяльності
1. Інформатизація управлінської діяльності керівника закладу освіти.

2. Методичні аспекти створення та застосування мультимедійного матеріалу для проведення уроків у мультимедійному класі.

3. Апробація програмних систем роботи шкільного психолога.

4. Розробка рекомендацій щодо проведення в школі педагогічного моніторингу.

5. Розробка рекомендацій щодо створення та використання інформаційних центрів бібліотеки для організації самостійної пошукової роботи учнів.

Очікувані   результати

1. Переведення автоматизованого робочого місця директора, заступника директора з НВР, психолога, бібліотекаря на стандартне програмне забезпечення.
2. Розробка рекомендацій щодо методів використання можливостей програмних засобів: “Ефективна школа ХХІ”, “Електронний план роботи школи”, “Педагогічний моніторинг”, програми автоматичного складання розкладу уроків “Ректор”, програми психологічної експертизи “Універсал 3.07”.
3. Створення електронної бази освітніх законодавчих актів, проектів основних наказів по школі, розробок виховних заходів, конкурсів, свят.
4. Забезпечення мультимедійного супроводу навчальних занять в мультимедійному класі (розробка електронних уроків, лекцій, презентацій, тестових навчальних програм).
5. Апробація механізму розширення та використання шкільної медіатеки для мультимедійного супроводу уроків.
6. Розробка технологій проведення соціально-психологічної діагностики класних колективів на основі впровадження нових інформаційних технологій в роботу шкільного психолога і соціального педагога.
7. Розробка технологій проведення педагогічного моніторингу в загальноосвітньому навчальному закладі.
8. Розробка науково-методичних основ сучасної системи збору, зберігання й транспортування первинних даних, одержаних із різних джерел, обробки й комплексного аналізу статистичних даних про якість освіти в навчальному закладі.
9. Розробка рекомендацій щодо методів використання можливостей медіатеки та мережі Інтернет у пошуку інформації.