П Л А Н

роботи   методичного  об’єднання

 класних  керівників

на  2005-2006 навчальний  рік

 Керівник :  Колесник  Н.А.

ВСТУП

На   сучасному етапі розвитку держава приділяє увагу роботі, спрямованій на відродження і перебудову національної освіти, як найважливішої ланки у вихованні свідомих громадян держави. Адже суспільство потребує громадянина освіченого,активного, який уміє жити і працювати  в умовах демократизації,в обстановці зростаючої економічної  відповідальності,уміє встановлюватиконтакти з іншими людьми, орієнтується в ситуаціях,що склалися.

Враховуючи сучасні вимоги до виховного процесу в навчальному закладі,у нашій школі створена програма творчого розвитку і саморозвитку на базі особистісного підходу,яка дозволяє здійснювати завдання виховання,що у свою чергу призводить до вироблення специфічної структури виховної роботи в школі.

За структурою виховна робота в школі поділена на чотири ланки: виховна робота адміністрації,робота соціально-педагогічної служби,робота класних керівників,робота вчителів школи.

Основними напрямками роботи  школи є: вивчення історії рідного краю, ознайомлення учнів з культурною спадщиною українського народу,з на- родними традиціями формування в учнів кращих якостей національного характеру,виховання громадянина України; використання сучасних інформа- іційних технологій в управлінській діяльності,та навчально- виховному процесі загальноосвітньої   школи І-ІІІ ступенів №13 міста Ірпеня.

В цьому напрямку МО класних керівників школи , опираючись на досягнення педагогічної науки, використовуючи засоби народної педагогіки, веде постій- ний пошук нових підходів  у створенні виховної системи школи, яка б відпові- дала потребам розвитку творчої особистості, скерованої на загальнолюдські та культурно- національні цінності.

В основу навчально-виховного прцесу школи покладена проблема,,Використання місцевого та пошукового матеріалу на уроках та в позакласній роботі з ме тою виховання в учнів інтересу до знань, виховання юних патріотів Украї ни’’. Найактивн ші в цьому напрямку класні керівники: Нікітіна В.В.( 1-Акл.), Будин ська Л.В(2-Гкл.),УховськаЛ.М,(2-Вкл),Пархоменко Л.П.(2-Акл), Литвиненко І. Л.(7-Бкл.),Прокопенко Н.Ю.(6-Акл.),Меркулова А.В.(11-Бкл.) СемененТ.А.(11-Акл.).

Головне завдання в роботі класного керівника-створення умов для розвитку особистості учня. І досягається це організацією та проведенням виховної роботи з класним колективом та діяльностю в соціумі.Сюди входять : 

 а)гурткова робота та робота за інтересами;

 б)вивчення умов життя учнів, відвідування вдома,визначення кола спілкування  учня в школі та поза нею;

  в) взаємини з батьками;

 г) проведення виховних  бесід,класних годин,екскурсій ,походів.

Слід відмітити гарні результати виховної роботи з учнівським колективом слідуючих  класних керівників Левченко І.В.(1-Б кл.), Омельченко І.К.(3-Б кл.) Бебко Т.В.(3-А кл.), Біляк К. М. (4-А кл.),Кошової Т.М. (5-А кл.) .Щербини Н.І (7-А кл.)  Забарило О. П.(8-А кл.) ,Захлюпаної Н.П.(10-А кл.),НовицькоїЛ.О.

Виховна система школи направлена на створення національної школи-прищеплення дітям любові до духовних оберегів пам’яті,формування в них національної свідомості,прилучення до нетлінних скарбів народної творчості.

З цією метою створені ініціативні групи по організації та обладнанню історико-краєзнавчого музейного комплексу школи. Змістовно й цікаво проводять екскурсії для гостей та учнів школи екскурсоводи,які водночас є й членами гуртків „Краєзнавець” та „Пошук”.Керівники гуртків класний керівник 6-Вкласу Романченко Г.В.та класний керівник 11-А класу Семенен-ко Т.А. .

Класні керівники спільно з учнівським та батьківським колективом працюють над створенням класних літописів в яких залишається частинка історії нашої школи.

Естетично оформлені й наповнені інформацією про активну участь у всіх колективних  спра вах школи й класу літописи 1-А класу( класний керівник Нікітіна В.В.), 3-А класу(кл. кер.Бебко Т.В.),1-Б класу (кл. кер.Левченко І.В.)5-А класу (кл.кер. Кошова Т.М.).6-Аклас (кл. кер. Прокопенко Н Ю.),10-Акласу(кл. кер.Захлюпана Н. П.).

  Однією  з  основних  проблем  у  виховній  роботі  з  учнями  є  налагодження  індивідуального  підходу  до  кожної  особистості,  розвиток  творчого  потенціалу  дитини  та  профілактична  робота,  направлена    на  правовий  аспект  у  вихованні  учнів,  схильних  до  правопорушень.  Адже  кожна  дитина -  це  особистість.  А  кожна  особистість  потребує  творчого  підходу,  великого  терпіння  і  любові  з  боку  вчителя,  вихователя.  Тільки  при  такому  підході  до  справи  є  шанс  розкрити   і  розвинути  усі  кращі  сторони  чутливої  дитячої  душі,  творчого  потенціалу  дитини.

      Робота  методичного  об’єднання  класних  керівників  спрямована  на  формування  умінь  вчителів   плідно  працювати  з  учнями,   враховуючи  інтереси  й  запити   самих  школярів,  індивідуальний  підхід  у  виховній  роботі,  охоплює  питання  планування,  організації  та  аналізу  ефективності  виховного  процесу,  різноманітних  засобів  навчання.

ПРОБЛЕМНЕ  ПИТАННЯ  МО  КЛ.КЕРІВНИКІВ

          Діяльність  класного  керівника  щодо  спрямування  зусиль  школи,  сім’ї  та  громадськості  на  формування  активного  громадянина  сучасного  суспільства.

СПИСОК   ЧЛЕНІВ  МО  КЛАСНИХ  КЕРІВНИКІВ