П  Л  А  Н

роботи  методичної  комісії  учителів  природничо-математичного

циклу  (математика,  фізика,  хімія,  інформатика)

загальноосвітньої  школи  І-ІІІ  ступенів  № 13  м.Ірпеня

на  2005-2006  навчальний  рік

  

                                                                       Керівник  МК: вчитель  математики  Н.П.Захлюпана

  

І.     В  С  Т  У  П

 

            У  2004-2005  навчальному  році  вчителі  кафедри  приділяли  увагу  практичній  діяльності.  Проводили  відкриті  уроки,  на  яких  показали,  як  вони  працюють  з  обдарованими  учнями,  виховують  інтерес  до  предмету,  який  викладають,  здійснюють  диференційоване  та  проблемне  навчання,  враховуючи  індивідуальні  особливості  дитини.

            Велику  увагу  в  минулому  навчальному  році  вчителі  математики  приділяли  позакласній  роботі  зі  свого  предмету.

            Цікаво  і  творчо  проведено  декаду  математики  в  школі.  Це  і  лекції  учнів  старших  класів  про  математику,  і  складання  та  конкурс  кросвордів,  і  брейн-ринг  і  КВК  учнів  8-х  класів,  і  математичні  вікторини  учнів 5-11  класів.

Добрі  результати  показали  учні  школи  на  міській  олімпіаді  з математики: 

Пархоменко  Наталія  -  11-А  кл.,  2  місце  (вчитель  Білоус  Г.С.),  Гордійко  Даша  -

9-Б  кл.,  2  місце  (вчитель  Захлюпана  Н.П.),  Литвиненко  Олексій  -  6-Б  кл.,  3  місце  (вчитель  Бєлкіна  Т.В.),  Філіпчук  Володимир  -  7-А  кл.,  2  місце  (вчитель  Корченок  С.П.),  Лисюк  Роман  -  6-А  кл.,  2  місце  (вчитель  Корченок  С.П.).

            Проблеми  творчої  групи:

            1.  Організація  навчально-виховного  процесу  з  математики,  фізики,  хімії,  ОІОТ  щодо  формування  і  розвитку  творчого  потенціалу  та  можливостей  учнів  з  максимальним  урахуванням  їх  здібностей  і  нахилів  на  основі  диференціації  та  індивідуалізації.

            2.Використання    нових  інформаційних  технологій  на  уроках   математики,  фізики, хімії  та  інформатики  з  метою  підвищення  ефективності  викладання  навчальних  предметів.

          3.  Роль  і  місце  місцевого  і  краєзнавчого  матеріалу  на  уроках  математики,  фізики,  хімії  та  інформатики  для  розвитку  пізнавальних  і  розумових  здібностей  учнів.

            4.  Оновлення  змісту  освіти  з математики,  фізики,  хімії,  інформатики  згідно  з  регіональними  умовами  на основі  широкого  використання  нових  педагогічних  інновацій,  технологій  та  елементів  передового  педагогічного  досвіду.

            5.  Творче  використання  додаткових  джерел  та  варіативних  навчальних  посібників  на  уроках  з  метою  поглиблення  знань  учнів  з  предметів.

            6.  Науково-дослідницька  діяльність  учнів,  як  одна  з  форм  розвитку  та  заохочення  творчих  здібностей  обдарованих  дітей.  Робота  із  здібними  та  обдарованими  учнями  в  рамках  різних  форм  роботи  ТГ  (предметних  олімпіад,  конкурсів,  турнірів).

            7.  Використання  різних  форм  нетрадиційної  роботи  з  метою  виховання  інтересу  щодо  вивчення  математики,  фізики,  хімії,  інформатики.

            8.  Використання  та  вдосконалення  різновидів  самостійної  роботи  на  уроках  та  в  позакласній  роботі.

           

 

           Завдання,  які  стоять  перед  учителями  кафедри:

-        формування  прийомів  нестандартного  мислення  на  уроках;

-        підвищення  якості  знань;

-        розвивати  творчі  здібності  та  логічне  мислення;

-        опанування  змістом  освітньої  галузі  математики, фізики, хімії,

інформатики.

 

ІІ.  САМООСВІТНЯ  РОБОТА  ВЧИТЕЛІВ.

ВІДОМОСТІ  ПРО  ПЕДАГОГІЧНІ  КАДРИ

 

1.     Постійно  організовувати  консультації  вчителів-методистів  міста,  адміністрації  школи.

2.     Відвідувати  курси,  семінари,  засідання,  ММО  при  міському  методичному 

      кабінеті.

3.     Систематично  самостійно  підвищувати  свій  фаховий  рівень,  розв’язуючи  складні,  конкурсні,  олімпіадні  задачі  з  математики,  фізики,  хімії,  ОІОТ.

До  складу  ТГ  входять  такі  учителі:

 

 

 

 

П.І.П.

Рік

нар.

 

Пред.

Стаж

Осв.

Катег.

Курс.

підг.

Атест.

 

 

Тема,  над  якою

працює  учитель

1. Новицька  Любов

     Олександрівна

1938

Матем.

45

вища

вища

старшвчит.

1999

2002

Нетрадиційні  форми  роботи  на  уроках.

2. Білоус  Галина

       Силівна

1939

Матем.

43

вища

вища

вчит.метод

2001

2002

Використання  блок-схем  алгоритмів  на  уроках

математики.

3. Волосян Валентина

        Семенівна

1943

Матем.

43

вища

вища

2003

2003

Ігрові  моменти  на  уроках  математики. 

4. Бєлкіна  Тетяна

    Володимирівна

1981

Матем.

4

вища

спец.

-

-

Способи  розв’язування  рівнянь та  систем рівнянь.

5. Захлюпана  Наталія

         Петрівна

1961

Матем.

22

вища

вища

старш

вчит.

2004

2005

Розробка  та  застосування електронно-мультимедійного  супроводу  уроків математики

6.Олійник  Марина

       Миколаївна

1981

Фізика

4

вища

Спец.

    -

2001

Нетрадиційні форми  робо-

ти  на  уроках,  їх  роль  у

вихованні інтересу до фізики.

7. Водолага Людмила

        Іванівна

1950

Хімія

30

вища

вища

2005

2005

Робота  з  обдарованими  дітьми.

8.   Захлюпаний

      Володимир

      Миколайович

1960

ОІОТ

23

вища

вища

вчит.

метод

2000

2002

Використання  нових  інформаційно- мультимедійних  технологій  на  уроках   предметів  природничо-математичного циклу

9 .Овсієнко  Лідія

        Михайлівна

1957

ОІОТ

11

вища

    І

2004

2004

Програми  учнів і  їх  застосу-

вання  в навчальному  процесі 

10.Корченок  Світлана  Петрівна

1949

Матем.

33

вища

 

вища

старш

вчит.

2002

2002

Розвиток  логічного  мислення  на уроках  математ.

11. Смик  Тетяна

        Романівна

1966

Фізика

14

вища

вища

2004

2004

Робота  з  обдарованими  дітьми.

12. Новікова  Любов   Олександрівна

1962

Фізика

17

вища

ІІ

2003

2004

Використання  різновидів  самостійної   роботи

13. Юхименко  В’ячеслав Олександрович

1983

Фізика

-

вища

Спец.

-

-

Застосування  електронних  засобів  навчання  з  метою  підвищення  ефективності  уроку

14. Лук’янчук  Тетяна

Іванівна

1981

Матем.

1

вища

Спец.

-

-

Використання  різних  форм    нетрадиційних  уроків

 

ІІІ.  ПІДВИЩЕННЯ  КВАЛІФІКАЦІЇ,  ВИВЧЕННЯ  ВИКОРИСТАННЯ

               В  ПРАКТИЦІ  РОБОТИ  ЧЛЕНІВ  ТГ  СУЧАСНИХ  ДОСЯГНЕНЬ 
                ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ  НАУКИ  І  ПЕРСПЕКТИВНОГО

ПЕДАГОГІЧНОГО  ДОСВІДУ

 

1.   У  процесі  взаємовідвідування  уроків  вивчати  та  впроваджувати  в  

      практику  своєї  роботи  елементи  передового  педагогічного  досвіду: 

 

Вчителів  міста  Ірпеня:

-  Парчевська  Н.О.                          СЗОШ  №1                математика

-  Наконечна  Р.В.                            ЗОШ  №2                   математика

-  Редчук  О.А.                                  СЗОШ  №12              математика

-  Білоус  Г.С.                                    ЗОШ  №13                 математика

-  Новицька  Л.О.                             ЗОШ  №13                 математика

-  Захлюпана  Н.П.                           ЗОШ  №13                 математика

-  Коба  Т.А.                                      ЗОШ  №5                   фізика

-  Балюк  Н.Я.                                   ЗОШ  №7                   фізика

-  Гришко  В.М.                                ЗОШ  №17                 фізика

-  Захлюпаний  В.М.                        ЗОШ  №13                 ОІОТ

-  Жовтан  Л.А.                                 ЗОШ  №12                 хімія

- Степова Н.О.                                  ЗОШ  №17                фізика

Вчителів  Київської  області:

-  Гейко  К.І.                          Ставищенський  НВК  №1              хімія

-  Кукса  Л.Ю.                       Навчально-виховний  комплекс

                                                           м.Броварів                             хімія

-  Мякенька   Т.М.                Вишнівська  ЗОШ  №4                    інформатика

-  Нестеренко  Л.І.                Гімназія  „Перспектива”

                                                           м.Борисполя                         математика

-  Опанасенко  М.І.               Гланишівська  ЗОШ                        фізика

-  Потапова  Ж.В.                 педучилище  КОІПОПК                   інформатика

-  Ромась  Г.М.                      ЗОШ  №3  м.Броварів                     математика   

                                  

2.     Участь  учителів  математики  школи  в  роботі:

а)  міської  творчої  групи  (гімназія,  керівник  Савощенко  Л.Я.);

б)  міської  творчої  лабораторії  (школа  № 2,  керівник  Гайова  О.О.)

 

3.     Продовжувати  вивчення  перспективного  педагогічного  досвіду  вчителів-методистів   

     міста:  Білоус  Г.С.,  Савощенко  Л.Я.  та  заслужених  вчителів  України:

     Кушніра  І.Н.,  Фінкельштейна  Л.П.

 

4.     З  допомогою  літератури,  курсів,  математичних  журналів  ознайомитись  з 

     перспективним  педагогічним  досвідом  учителів  міста,  області,  країни.

 

5.  У  процесі  взаємовідвідування  уроків  вивчати  та  впроваджувати  в  практику  роботи 

     елементи  перспективного  досвіду  членів  МО.

 

6.  Ознайомитись  з  бібліотекою  перспективного  педагогічного  досвіду  вчителів  

     математики  м.Ірпеня.

 

 

ІV.  ЗАХОДИ  ЩОДО  ВИВЧЕННЯ

СТАНУ  НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОЇ  РОБОТИ

 

 

1.     Учителям  математики,  фізики,  хімії,  ОІОТ  спланувати  роботу  щодо  питання  

      підготовки  обдарованих  дітей  до  участі  в  шкільних  та  міських  олімпіадах  з   

      даних  дисциплін.

 

2.     Провести  шкільну  олімпіаду  юних  математиків,  фізиків,  хіміків,  любителів  

інформатики  та  взяти  участь  у  міських  олімпіадах  з  цих  предметів.

 

 

3.     Провести  контрольні  роботи  з  математики,  фізики  та  хімії  за  І  та  ІІ  семестри

2004-2005 навчального  року,  результати  обговорити  на  засіданнях  МО.

 

4.     Під  час  проведення  декад  математики,  фізики,  хімії  провести:

 

а)  конкурс  на  кращого  юного  математика,  фізика,  хіміка,  любителя  інформатики;

б)  виставку  та  огляд  наочності,  як  обмін  досвіду  між  колегами.

 

5.     Огляд  комп’ютерних  програм  та  презентацій  електронних  уроків  з  предметів  математичного  циклу  та  можливість  їх  використання  в  мультимедійному  класі.

 

6.     Провести  перевірку  виконання  державних  програм  з  математики  за  І  та  ІІ  

семестри  2005-2006  навчального  року.

 

 

 

ТЕМАТИКА  ЗАСІДАНЬ

 

ЗАСІДАННЯ  І

                                                    
 (Організаційне)                              ВЕРЕСЕНЬ

 

 

№

п/п

 

Зміст

 

Відповідальні

1.

Обговорення  та  затвердження  плану  роботи  МК  на

навчальний  рік.

 

 

Захлюпана  Н.П.

2.

Аналіз  успішності  учнів  у  2004-2005  навчальному  році.

Філіпчук  В.І.

 

3.

Вивчення  нормативних  документів  щодо  планування  та  викладання  математики,  фізики,  хімії,  інформатики  в  школі.

 

 

Захлюпаний  В.М. 

4.

Ознайомлення з  планами  роботи  вчителів та  обговорення  індивідуальних  тем,  над  якими  вони  працюють.

Філіпчук  В.І.

 

5.

Погодження  графіку  відкритих  уроків.

Захлюпана  Н.П.

 

6.

Про  підготовку  до  шкільних  та  міських  олімпіад  з  математики,  фізики,  хімії,  інформатики.

 

 

Захлюпана  Н.П.

 

 

 

 

ДОМАШНЄ  ЗАВДАННЯ

 

 

1.

Учителям  кафедри  підготувати  учнів  до  участі  в  шкільних  та  міських  олімпіадах.

 

 

Усі  учителі

2.

Підготувати  варіанти  робіт  (5-11 кл.)  для  проведення  шкільних  предметних  олімпіад.

 

 

Захлюпана  Н.П.

3.

Підготувати  відкритий  урок  з  інформатики  по темі: “Звернення  до  алгоритмів  і  функцій. Процедури-функції”.

 

 

Овсієнко  Л.М.

4.

Усім  учителям  підготуватись  до  обміну  досвідом  з  теми

“Використання  комп’ютерних  засобів  у  навчанні  предметів  математичного  циклу”.

 

 

Усі  учителі

      

  

ЗАСІДАННЯ  ІІ                  
                                                           ЛИСТОПАД 
 

ТЕМА.  Використання  комп’ютерних  засобів  у  навчанні  предметів

  математичного  циклу.

 

  

№

п/п

 

Зміст

 

Відповідальні

1.

Підсумки  проведення  математичної  декади  в  школі.

Захлюпана  Н.П.

 

2.

Підсумки  шкільної  олімпіади  юних  математиків,  фізиків,  хіміків,  знавців  інформатики.

 

Філіпчук  В.І.

 

3.

Відвідування  та  аналіз  відкритого  уроку  з  інформатики  в  11-А класі  по темі «Звернення  до  алгоритмів і  функцій. Процедури-функції». Методичний  коментар  до  уроку.

 

Овсієнко  Л.М.

4.

Презентація  електронних  уроків  з  математики,  фізики,  хімії  і інформатики  та  можливість  їх  використання  в  мультимедійному  класі.

 

Захлюпаний  В.М.

5.

Обмін  досвідом  учителів,  членів  МК  з  даної  теми.

Усі  учителі

 

 

 

 

ДОМАШНЄ  ЗАВДАННЯ

 

 

1.

Підготувати  учнів  до  участі  в  міських  олімпіадах  юних  математиків,  фізиків,  хіміків,  знавців  інформатики.

 

Усі  учителі

 

2.

Підготовка  до  проведення  відкритого  уроку  з  геометрії  по  темі:  “Форми  і  методи  проведення  підсумкових  уроків та  тематичних  атестацій”.  „Розв’язування  прикладних  задач  з  геометрії”.

 

Новицька  Л.О.

3.

Підготувати  повідомлення  з  даної  теми.

 

Новицька  Л.О.

4.

Поповнити  кабінети  розробками  уроків  з  використанням  комп’ютерної  техніки.

Усі  учителі

 

 

  

ЗАСІДАННЯ  ІІІ
                                                                                     ГРУДЕНЬ

 

ТЕМА. Форми  і  методи  проведення  підсумкових  уроків

  та  тематичних  атестацій.

 

№

п/п

 

Зміст

 

Відповідальні